期末專案

題目：天下掉下來的大便與禮物

在正常情況下，天上會掉下鳥大便，或許也會掉下禮物

玩家必須躲過從天下所掉下來的大便，並且在全身臭氣沖天前要拿到禮物來累積分數

其實這個遊戲很簡單，也很無聊，透過比較與背景值不同的部分來判斷是否碰觸到該圖片

遊戲開始會出現一條黑線，在黑線下面的區域是安全的，玩家並須把手伸出線外來碰觸禮物，還必須小心從天而降的禮物。

遊戲的製作只是將上課的範例程式來做些修改，所以並不是很難。其實原本是要做用“頭”來進行遊戲的，但是因為沒有考量好頭的大小，距離等等問題所以做罷，於是變成了現在的版本。目前在背景為白色的情況下都沒有麼大問題，希望明天也可以順順利利的完成展示。

week12

這個作業實際坐起來非常簡單，用WEEK11的程式在制定的範圍內修改自己所需要的顏色就可以了

就這樣，我也不知道寫什麼了!

week15

林士涵 - 電流急急棒

我在老師提到要做遊戲時的第一個念頭就是類似的遊戲，不過我在如何增加遊戲趣味性的部分卻想不出新的點子。看到有同學將利用身體的中心當作操作的點，感覺特別有趣。

不過我現在計畫的遊戲就跟電流急急棒沒有什麼關係，我想做一個閃躲水球的遊戲，玩家會看到螢幕上出現一顆水球越來越接近，這個時候玩家必須移動自己的身體來閃躲這顆水球。如果前面的點子順利，我希望還可以加入攻擊的部分，而不是只有單純的閃躲而已。

Week11

老師在上課所寫的範例程式我拿來使用發現無法正常顯示，感覺很悶，問過老師才知道我的WebCam是採用YUY2的格式。老師建議我去找之前學長的程式來使用，但是又出現問題了，跟WebCam同步的畫面只有顯示一個區塊，找了好久不知道原因，之後才知道是因為解析度的問題，不過因為我的WebCam無法直接設定解析度的部分，所以我只好將程式內部的值改成WebCam所支援的大小，才有現在的樣子

week7

將兩張圖片取不同的部分做處理，相同就為黑色，不同的部分就顯示為白色

不過在實際擷取畫面時，常常因為日光燈的一些明暗不同，會變成整張都是白色的

在之後這個部份或許要參考可能造成的錯誤，否則最後可能會出現很多錯誤

Week6

這次的內容是將兩張透過 WebCan 所存取得的兩張圖片進行比較，在圖片中不相同的地方顯示出來，因為是透過比較三原色的方法，所以對很多細節方面就很容易感覺到。以我所貼的圖為例，除了可以看到一個礦泉水的瓶子外，還可以看到有個明顯的人形輪廓，因為我兩張圖片中我的姿勢並非完全相同。所以我在想，如果我在 WebCan 前放一張圖片，但是改變他的光線大小，或許畫面不會有黑色的部分吧。

HW2

開始把視訊的部分加入在程式裡了。一開始認為會有點難度，但是經過老師說明很多指令的意義以及如何使用後就感覺其實並不是很難。不過有時候BCB似乎會抓不到 WEBCAN ，所以不是每次都可以順利的執行，這個不知道是不是因為驅動程式是用WIN7內建本來的所以才會出現這個情形，希望以後用到更多部分時不會出問題呀。

第 56 號教室的奇蹟

第56號教室裡所描述的雷夫老師對於教育的用心的態度和我們印象中的老師有所不同，不會是一成不變，還會要求更加得完美。這些用心的部分也換來他跟學生之間彼此的信任。

書中我們可以看到老師用很實際的做法讓學生去體會學習當中的樂趣，並且讓學生透過自己的思考能夠實際深刻了解。看了書中雷夫老師的生動教學方法讓我真的很羨慕。以前在自己在學習物理、化學、歷史、地理這些科目往往只能透過書中的文字來死背、硬記，數學總是一知半解的學習著，而音樂課就只是看看音樂劇影片、用直笛吹一首課本裡的音樂來當作考試。這些很枯燥、一成不變的方式讓我對學習感到興致缺缺。但是如果我是書中雷夫老師的學生我一定會對學習感到很有興趣，用生動的方式教學，帶學生們到博物館參觀、讓學生知道如何彈奏樂器，調音，這些都是我所沒有遇過的上課方式。也會調整教材的內容，讓每位同學的進度都能夠一致。並透過很多小事情來進行機會教育一下，不只從教室學習，也可以從生活中學習到許多東西。

書中也有提到道德發展的六個階段。其中有個階段是想要獎賞，相信很多人有經歷過做好老師或家長所說的事情，老師、家長們就會給你獎勵，這個其實就是以個很簡單的道德養成部分，但是在這之後卻沒有繼續發展，往往變成了有好處我才願意去做的想法出現，而價值觀就這樣偏差下去了，這個部分是我們可以去深切思考的地方。也有提到逞罰的部分也有提到應該就事論事，不會說因為功課沒寫而不能吃午餐之類的。我在哪些方面做錯事就應該在那個部分做處罰，而不是莫名其妙的胡亂逞罰，這樣會剝奪了他在其他方面的權利。

我覺得道德的養成是目前最缺乏的，現在的學校彷彿變成了証券交易所，分數的高低決定了一個學生的價值，卻忘記教育孩子們最基本的什麼事情該做，而什麼事情卻不能夠做。就這樣學生們價值觀也就偏差下去，如此的惡性循懷下最後學校會變成怎樣呢?

這本書提到了很多事情跟台灣傳統教育的地方不同，也凸顯出台灣教育一些不好的部分。這本書老師們應該看，當家長的也要看。雖然要變成跟書中相同的學習環境是很困難的，但是如果以後我們成了人家的父親、母親，我們就必須改變我們的做法，不能再用相同的方式重蹈覆測在他們身上，儘管我們或許沒有機會再有被教育的機會，但是我們能做的就是學習這位老師的作法，去以身作則，或許我們不會是個專業的老師，但是我們要當小孩子生活當中的生活導師。
　

HW1 Webcan game

用 Webcan 玩遊戲很累。那一隻應該是雞的生物為了讓牠飛起來卻讓我的手很痠。不過也發現一些事情，不知道是不是 Webcan 的關係，動作的判定很奇怪，我明明沒有動作，但是笨雞卻動了，相反的情形也會出現，常常用力的揮卻是在做白工。而空氣吉他算是比較輕鬆的吧，不過似乎不是手到了對應位置就可以的，好像手指頭還要晃動吧，幾乎要這樣才可以拿到分數，還是又是 Wedcan 的問題?整個玩下來很有新鮮感，跟坐在螢幕前點滑鼠，按鍵盤的不同，這些遊戲如果玩久了也是會流汗的。